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Situación de los Sexenios.

Situación de los Sexenios.

ANECA informa de la situación actual de los sexenios:

INVESTIGACIÓN:

Revisión de los criterios específicos para la convocatoria 2021. Se desarrollará un documento que recoja las preguntas e inquietudes más frecuentes por parte de los solicitantes y dará orientaciones con el máximo detalle posible sobre cómo los comités asesores aplican los criterios específicos. Tratarán de que se puedan conocer con antelación al plazo de presentación de solicitudes. Esta convocatoria se tiene que regir por los principios de igualdad, equidad y máxima transparencia.

TRANSFERENCIA

Se van a revisar cerca de 2700 recursos del sexenio piloto. El tiempo de revisión de un recurso de transferencia requiere casi diez veces más tiempo que un recurso de investigación. Este volumen de recursos y la novedad que supone una experiencia piloto han demorado los plazos de respuesta. En cualquier caso, tienen el compromiso de revisar todos los recursos presentados y su previsión es que en marzo se finalice el proceso de revisión de los recursos.

Dicen estar terminando de diseñar los criterios generales y específicos que permitirán su evaluación en la próxima convocatoria. Para ello, cuentan con informes técnicos de la experiencia piloto y con el trabajo de diferentes equipos multidisciplinares de diferentes ámbitos científicos y de gestión. Los criterios tienen que ser lo suficientemente claros para que permitan la autoevaluación del personal solicitante y pueda tener una buena aproximación de cuál podría ser el resultado.

Se publicarán con suficiente antelación los criterios específicos, las aportaciones que se podrán considerar y las que quedarán excluidas, los indicios de calidad, las evidencias a aportar y el baremo que utilizarán quienes evalúan. Este sexenio supondrá un reconocimiento al compromiso docente del profesorado.

DOCENCIA

Este sexenio supondrá un reconocimiento al compromiso docente del profesorado. Quieren avanzar en su diseño. Siempre se hará teniendo en cuenta plazos viables para su implantación y evaluación.

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